創新模式l安徽奧美(圖)-小學心理咨詢室設計-心理咨詢室設計：

心理素質是學生素質結構的核心與基礎，學生的一切發展都是在此基礎上來展開的。心理素質的發展“既是素質教育的出發點，又是素質教育的歸宿”。心理咨詢室個體咨詢區”作為心理教師與來訪者進行面對面咨詢的場所，配置的常用設備包括：沙發、茶幾、紙巾盒、綠色植物或盆景、鐘表、暖色窗簾等。心理咨詢室的設計規劃必須考慮學生的特點和需要，應該使來訪學生在其中感到安心、放松、舒適并保證整個環境的性。

沙盤一般包括沙箱、沙具、沙柜、陳列架和細沙五樣。放置在沙盤游戲室里供心理咨詢師在心理咨詢過程中對來訪者進行心理時所用，其中沙具根據種類不同有不同的象征。 個體咨詢室承擔一對一的個別咨詢功能或者一對多的家庭咨詢。個體咨詢室需要給來訪者一定的安全感，使他們能夠在心理咨詢師面前真實的表達自己，幫助他們心理健康。心理咨詢室要選在安靜溫馨的地方，減少噪音對心理咨詢工作的影響，好避開音樂室、體育場、食堂、學生宿舍等場所；

心理閱覽室是心理圖書資料的閱覽室，其面積大小可根據建設條件而定，需要配置書柜、閱覽架、閱覽桌椅等，主體風格要安靜。咨詢接待室是指心理咨詢前期階段接待心理來訪者的場地。咨詢接待室的建設，建議以奶黃色為主色調或者根據教師的喜好選擇，因為咨詢接待室是心理咨詢師的主要辦公地。嘈雜聲會影響來訪者乃至心理咨詢師的情緒，會嚴重影響咨詢的效果，心理咨詢室要達到一定的隔音標準（小于40db），符合GB/T17249.1-1998的要求。

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